Bildung
KI in der Bildung: Robotik, Datenanalyse und neue Studiengänge
Auf dem AI for Good Global Summit in Genf wurde eine innovative Reihe von Robotern für den persönlichen Gebrauch vorgestellt. PrimeBOT Q1 ermöglicht es Kindern, durch blockbasierte Programmierung zu lernen, wie sie einem Roboter Bewegungen und Reaktionen beibringen können. Der Artikel 'You’re Losing Data (or Making It Worse) — The Right Way to Handle Null Values in PySpark' thematisiert die Herausforderungen, die null-Werte in PySpark-Datenpipelines darstellen. WYF hat den Global AI Talent Compact ins Leben gerufen, um ein offenes globales Aktionsnetzwerk zu schaffen, das auf fünf zentralen Verpflichtungen basiert. Syracuse University plant, im kommenden Herbst neue Bachelor- und Masterstudiengänge in künstlicher Intelligenz einzuführen. Simplilearn hat in Zusammenarbeit mit der UC Santa Barbara Professional and Continuing Education ein neues Professional Certificate in AI und Machine Learning ins Leben gerufen.
Wichtigste Punkte
- PrimeBOT Q1 ermöglicht es Kindern, durch blockbasierte Programmierung zu lernen
- Der Artikel 'You’re Losing Data (or Making It Worse) — The Right Way to Handle Null Values in PySpark' thematisiert die Herausforderungen von null-Werten in PySpark-Datenpipelines
- WYF hat den Global AI Talent Compact ins Leben gerufen, um ein offenes globales Aktionsnetzwerk zu schaffen
- Syracuse University plant neue Bachelor- und Masterstudiengänge in künstlicher Intelligenz einzuführen
Chronologie / Entwicklungen
- 2026-07-12 · PrimeBOT hat beim AI for Good Global Summit der Vereinten Nationen in Genf eine innovative Reihe von Robotern für den persönlichen Gebrauch vorgestellt.
- 2026-07-11 · Der Artikel "You’re Losing Data (or Making It Worse) — The Right Way to Handle Null Values in PySpark" thematisiert die Herausforderungen, die null-Werte in PySpark-Datenpipelines
- 2026-07-10 · Am 10.
- 2026-07-09 · Am 7.
- 2026-07-08 · Die University of Texas in Dallas hat einen neuen Masterstudiengang in Business Analytics und Künstlicher Intelligenz eingeführt, der Studierenden sowohl grundlegende als auch
- 2026-07-07 · Der Artikel "Understanding humans’ value in work" beleuchtet die Risiken der Automatisierung und KI in der Arbeitswelt.
Originallinks
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PrimeBOT präsentiert Robotik für den persönlichen Gebrauch beim AI for Good Global Summit der Vereinten Nationen in Genf
PrimeBOT hat beim AI for Good Global Summit der Vereinten Nationen in Genf eine innovative Reihe von Robotern für den persönlichen Gebrauch vorgestellt. Diese Personal Robots sollen den Alltag bereichern und die Programmierausbildung für Kinder revolutionieren. Der PrimeBOT Q1 ermöglicht es Kindern, durch blockbasierte Programmierung und die Umwandlung in Python-Code zu lernen, wie sie einem Roboter Bewegungen und Reaktionen beibringen können. Ziel ist es, Bildung praxisnah und spielerisch zu gestalten, ohne die Rolle von Lehrern oder Eltern zu ersetzen. PrimeBOT strebt eine enge Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen an, um Technologie als verbindende Kraft zu nutzen und die nächste Generation zu kreativen Schöpfern von KI auszubilden. Der Dialog mit Schulen und gemeinnützigen Organisationen in Nordamerika und Europa soll klären, wie persönliche Roboter die KI-Kompetenz von Jugendlichen fördern können. Diese Initiative wird als gemeinsame Entdeckungsreise betrachtet, die Geduld erfordert, um die Zukunft der persönlichen Roboter zu gestalten.
You’re Losing Data (or Making It Worse) — The Right Way to Handle Null Values in PySpark
Der Artikel "You’re Losing Data (or Making It Worse) — The Right Way to Handle Null Values in PySpark" thematisiert die Herausforderungen, die null-Werte in PySpark-Datenpipelines darstellen. Oft übersehen, können diese Werte zu gravierenden Fehlern führen, wie unplausiblen Durchschnittswerten und beeinträchtigter Datenintegrität bei Aggregationen. Insbesondere Anfänger neigen dazu, null-Werte falsch zu behandeln, was die Genauigkeit von maschinellem Lernen und Dashboards gefährdet, ohne sofortige Fehler zu verursachen. Der Autor betont die Wichtigkeit eines fundierten Umgangs mit null-Werten, da dies nicht nur für den Erfolg in realen Datenprojekten entscheidend ist, sondern auch ein zentrales Thema in Vorstellungsgesprächen für Dateningenieure darstellt. Ein tiefes Verständnis dieser Problematik unterscheidet erfahrene Ingenieure von Anfängern und ist unerlässlich für die Qualität der Datenanalyse.
WYF Launches Global AI Talent Compact at AI for Good Global Summit 2026
Am 10. Juli 2026 wurde auf dem AI for Good Global Summit in Genf der Global AI Talent Compact vom World Youth Forum (WYF) ins Leben gerufen. Dieser Compact zielt darauf ab, ein offenes globales Aktionsnetzwerk zu schaffen, das auf fünf zentralen Verpflichtungen basiert, darunter die Förderung von KI-Kompetenz und die Definition wichtiger menschlicher Fähigkeiten im KI-Zeitalter. Houston Hou, der Global Executive Convener von WYF, betonte die veränderte Art der Talentidentifikation durch KI und die Notwendigkeit, dass junge Menschen ihre Fähigkeiten sichtbar machen können. Die Veranstaltung vereinte führende Persönlichkeiten aus dem UN-System, der Wissenschaft und der Jugendinnovation, um die Rolle von KI in Bildung und Talententwicklung zu erörtern. Nach dem Launch plant WYF, weltweit Unterstützer zu mobilisieren, um herausforderungsbasiertes Lernen und innovative Formen der Talentanerkennung zu fördern. Ziel ist es, junge Talente mit realen Möglichkeiten zu verbinden und ihre Entwicklung in einer dynamischen Welt zu unterstützen.
Syracuse University to Offer New AI Degrees to Boost Enrollment
Syracuse University plant, im kommenden Herbst neue Bachelor- und Masterstudiengänge in künstlicher Intelligenz einzuführen, um die Einschreibungen zu steigern und ein Haushaltsdefizit von 30 Millionen Dollar zu bekämpfen. Diese Programme zielen darauf ab, Studierenden die Entwicklung von KI-Modellen und -Produkten beizubringen und sind Teil eines umfassenden Angebots an KI-Studiengängen, die in verschiedenen Fakultäten integriert sind. Angesichts eines Anstiegs von 144 Prozent bei Stellenangeboten, die KI-Kompetenzen erfordern, reagiert die Universität auf die wachsenden Anforderungen des Arbeitsmarktes. Neben dem Unterricht engagieren sich Studierende in Projekten wie der Organisation United AI, die innovative KI-Prototypen entwickelt. Die Einführung von KI beeinflusst auch die Lehrmethoden der Professoren, die ihre Ansätze anpassen müssen, um den Herausforderungen durch KI-gestützte Hilfsmittel gerecht zu werden.
Simplilearn and UC Santa Barbara Professional and Continuing Education Collaborate to Introduce the Professional Certificate in AI and Machine Learning with a focus on GenAI & Agentic AI
Simplilearn hat in Zusammenarbeit mit der UC Santa Barbara Professional and Continuing Education ein neues Professional Certificate in AI und Machine Learning ins Leben gerufen, das sich auf generative und agentische KI konzentriert. Der sechsmonatige Kurs kombiniert Live-Online-Klassen mit selbstgesteuerten Microsoft-Kursen und vermittelt über 10 gefragte Fähigkeiten zur Entwicklung und Implementierung von KI-Modellen. Die Teilnehmer arbeiten an praktischen Projekten in Bereichen wie E-Commerce und Finanzwesen, um ihre Kenntnisse in der Anwendung von KI zu vertiefen. Experten im Bereich KI verdienen Berichten zufolge bis zu 28% mehr als ihre Kollegen ohne entsprechende Fähigkeiten. Absolventen erhalten ein Zertifikat sowie Zugang zu Karrierediensten, die sie bei der Jobsuche unterstützen. Die Partnerschaft zwischen Simplilearn und UCSB PaCE zielt darauf ab, eine zukunftsorientierte Ausbildung anzubieten, die den Anforderungen der Industrie gerecht wird. Voraussetzung für die Teilnahme sind grundlegende Programmierkenntnisse und mindestens zwei Jahre Berufserfahrung.
KI und Gehirn: Mehrere Studien belegen Risiken für Denkleistung
Aktuelle Studien zeigen, dass die Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) negative Auswirkungen auf die Denkleistung hat. Nutzer von ChatGPT haben schlechtere Erinnerungsfähigkeiten, da bestimmte Hirnregionen weniger effektiv zusammenarbeiten. Eine Microsoft-Umfrage unter Wissensarbeitern belegt, dass ein hohes Vertrauen in KI das kritische Denken verringert, besonders bei jungen Vielnutzern mit kognitiven Defiziten. Eltern sind besorgt über die Abhängigkeit ihrer Kinder von KI, da 30 Prozent diese für Hausaufgaben nutzen, während nur ein Drittel der Schulen klare Richtlinien hat. Schriftsteller Dave Eggers fordert ein Verbot von KI im Unterricht, um den Verlust individueller Ausdrucksfähigkeit zu verhindern. Zudem gab es an der Brown University einen Betrugsfall, der die Risiken von KI im Bildungsbereich verdeutlicht. Eine Studie zeigt, dass KI-Modelle wie Claude Inhalte aus Desinformationsnetzwerken zitieren, was die Verbreitung von Fehlinformationen fördert. Der Markt reagiert auf diese Entwicklungen mit neuen KI-Modellen, wie sie von Elon Musk angekündigt werden.
KI in Betrieben: Nur 31% schulen Beschäftigte – Leitlinien fehlen
Die Nutzung Künstlicher Intelligenz (KI) in der deutschen Wirtschaft wächst, jedoch mangelt es an Schulungen und klaren Richtlinien für Beschäftigte. In Berlin setzen bereits 34 Prozent der Unternehmen KI-Anwendungen ein, was über dem bundesweiten Durchschnitt liegt. Dennoch schulen nur 31 Prozent der Betriebe ihre Mitarbeiter im Umgang mit KI, und lediglich 26 Prozent haben verbindliche interne Leitlinien etabliert. Eine Umfrage zeigt, dass viele Beschäftigte KI privat nutzen, jedoch im beruflichen Kontext zurückhaltend sind, was auf fehlende Unternehmensvorgaben hinweist. Der Wissenschaftsrat hat Empfehlungen zur Hochschulbildung mit generativer KI veröffentlicht, die neue Prüfungsformate und den Ausbau von KI-Kompetenzen fordern. Während einige Unternehmen wie Siemens konkrete Produktivitätsziele verfolgen, bleibt die Mehrheit hinter den Möglichkeiten zurück, was zu einem Wettbewerbsnachteil führen könnte. Ab August 2026 wird zudem eine Kennzeichnungspflicht für KI-Inhalte eingeführt, was Unternehmen ohne interne Richtlinien Bußgelder und Reputationsverluste einbringen könnte.
Cayuga County Students Less Enthusiastic Than Teachers About AI
In Cayuga County zeigt sich eine Kluft zwischen Lehrern und Schülern hinsichtlich der Integration von KI in Schulen. Während Lehrer begeistert sind von KI-Tools wie Gemini zur Verbesserung der Unterrichtsplanung und Schülerengagements, äußern viele Schüler Bedenken bezüglich der Umweltbelastung und der möglichen Gefährdung der akademischen Integrität. Moravia-Absolventin Hazel Huffman ist besorgt über den Ressourcenverbrauch von Rechenzentren und lehnt KI in der Bildung ab. Synae Bartholomew betont die Bedeutung eigenständiger Aufgabenerledigung und fürchtet, dass eine Abhängigkeit von KI das Lernen und die Berufschancen beeinträchtigen könnte. Um den Schülern den Umgang mit KI zu erleichtern, planen die Schulbezirke die Einführung eines Ampelsystems, das eine angemessene Nutzung fördern soll. Trotz des Vorstoßes zur KI-Integration verdeutlicht die Skepsis der Schüler die Herausforderungen für Lehrer, technologische Fortschritte mit ethischen und ökologischen Überlegungen in Einklang zu bringen.
Berufliche Bildung: DIHK fordert Chefsache-Status gegen Fachkräftemangel
Der Deutsche Industrie- und Handelskammertag (DIHK) fordert in einem neuen Impulspapier, die berufliche Bildung zur Chefsache zu erklären, um dem Fachkräftemangel und den Herausforderungen des technologischen Wandels zu begegnen. Um die berufliche Ausbildung zu stärken, werden Maßnahmen wie verbesserte Berufsorientierung, gezielte Vorbereitungsangebote und Unterstützung beim Ausbildungsstart vorgeschlagen, mit einem besonderen Fokus auf Sprachförderung und Digitalisierung. Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) wird als entscheidend für die Neuausrichtung der betrieblichen Bildung angesehen, da sie das Produktivitätspotenzial in Deutschland erheblich steigern könnte. Trotz der hohen Erwartungen an KI zeigt sich jedoch, dass die Umsetzung in Unternehmen hinterherhinkt, was den Produktivitätsanstieg verlangsamt. Während die Privatwirtschaft innovative Konzepte entwickelt, bleibt der öffentliche Sektor, insbesondere in der Schuldigitalisierung, zurück, was die Planungssicherheit für Bildungseinrichtungen beeinträchtigt. Angesichts des steigenden Bedarfs an KI-Kompetenzen investieren Unternehmen zunehmend in flexible Weiterbildungsformate, um lebenslanges Lernen in den Arbeitsalltag zu integrieren.
Australia's government has woken up to the risks of AI: More ambition is needed
Der Artikel thematisiert die wachsende Erkenntnis der australischen Regierung über die Risiken und Herausforderungen, die mit der Entwicklung von Künstlicher Intelligenz (KI) verbunden sind. Es wird betont, dass trotz erster Schritte zur Regulierung und Förderung von KI-Technologien ein höheres Maß an Ambition und proaktiven Maßnahmen erforderlich ist. Die Regierung wird aufgefordert, klare Richtlinien und Strategien zu entwickeln, um sowohl die Chancen als auch die potenziellen Gefahren von KI zu adressieren. Zudem wird die Notwendigkeit betont, in Bildung und Forschung zu investieren, um sicherzustellen, dass Australien im globalen Wettbewerb um KI-Technologien nicht zurückfällt. Der Artikel schließt mit der Aufforderung, eine umfassende nationale Strategie zu entwickeln, die ethische, soziale und wirtschaftliche Aspekte der KI berücksichtigt.
A Pusan National University Study Explores the Meaning of Creativity in AI in the Novel Ada
Die Studie der Pusan National University untersucht die Rolle von Kreativität in der Künstlichen Intelligenz (KI) anhand des Romans "Ada" von Antoine Bello. Die Hauptfigur Ada, eine KI, die literarische Werke erstellt, wirft die Frage auf, ob Maschinen tatsächlich kreativ sein können. Assistant Professor Ji Eun Hong analysiert, wie Ada zunächst bestehende Stile imitiert, bevor sie scheinbar originelle Texte produziert, was die Definition von Authentizität in der Kreativität in Frage stellt. Die Forschung bezieht sich auf die Theorien bedeutender Denker wie Walter Benjamin, der die Auswirkungen technischer Reproduzierbarkeit auf Kunstwerke thematisiert, sowie Henri Bergson und Jacques Derrida, die verschiedene Facetten menschlicher Kreativität beleuchten. Dr. Hong argumentiert, dass die wachsende Präsenz von KI in kreativen Bereichen unsere Auffassungen von menschlicher Kreativität herausfordert und neu definiert. Ihre Arbeit regt dazu an, über die Geschichten hinter der Kunst nachzudenken und beleuchtet die Spannungen zwischen traditioneller und neuer Kreativität.
50 years of innovation: Customer stories show what’s possible with data and AI
In den letzten 50 Jahren hat SAS zahlreichen Organisationen geholfen, komplexe Herausforderungen durch den Einsatz von Daten und Künstlicher Intelligenz (KI) zu meistern. Im ersten Halbjahr 2026 wurden 26 neue Kundenberichte veröffentlicht, die zeigen, wie Unternehmen aus verschiedenen Branchen innovative Lösungen entwickeln. Die Deutsche Kreditbank nutzt beispielsweise SAS Financial Crimes Analytics zur Echtzeit-Betrugsbekämpfung, was die Kundenerfahrung verbessert. Schulen in Iowa setzen SAS EVAAS ein, um Lernlücken zu identifizieren und den akademischen Fortschritt zu fördern. Im Versicherungssektor hat Caser durch Datenintegration und Automatisierung die Kundenbindung gestärkt und die Effizienz in der Preisgestaltung erhöht. Diese Beispiele verdeutlichen, dass eine klare Vision für Veränderung in Kombination mit modernen Technologien Organisationen dabei unterstützt, von Möglichkeiten zu konkretem Fortschritt zu gelangen.
获联合国机构点赞！天立启鸣“AI+教育”方案入选AI for Good
Am 7. Juli 2026 wurde das AI-gestützte Bildungsprojekt "天立学科大脑" von Tianli Qiming auf dem AI for Good Global Summit in Genf als innovatives Beispiel für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich ausgezeichnet. Das Projekt zielt darauf ab, die Bildungsqualität zu verbessern und allen Kindern, insbesondere in benachteiligten Regionen, Zugang zu hochwertigen Lernressourcen zu ermöglichen. Durch ein AI-Modell, das auf umfangreichen Daten und Lehrmethoden basiert, können Lehrer und Schüler personalisierte Lernpläne erstellen und den Lernfortschritt in Echtzeit verfolgen. In der Yiliang-Schule hat das Modell bereits zu einer Steigerung der Hochschulaufnahmequote auf 88,5 % und zu signifikanten Leistungsverbesserungen geführt. Tianli Qiming plant, die AI-Lösungen weiterzuentwickeln und in weiteren Regionen einzuführen, um die globale Bildungslandschaft zu transformieren und die Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDG 4) zu unterstützen. Das Projekt wird somit nicht nur als technologischer Fortschritt, sondern auch als Schritt in Richtung gerechterer Bildung für alle betrachtet.
Samsung Unveils AI-Powered Classroom Tools at ISTELive 2026
Auf der ISTELive 2026 in Orlando hat Samsung innovative KI-gestützte Bildungstools präsentiert, die das Management digitaler Klassenzimmer transformieren könnten. Im Mittelpunkt steht die Account Management Solution (AMS), die Lehrern über QR-Codes oder NFC-Tap den sofortigen Zugang zu ihrer personalisierten Lehrumgebung ermöglicht, unabhängig vom Klassenraum. Diese Lösung soll den technologischen Aufwand für Lehrkräfte minimieren, sodass sie mehr Zeit für den Unterricht haben. Ergänzend dazu bietet der Samsung AI Assistant Funktionen wie Live-Transkription, automatische Quizgenerierung und die Circle to Search-Funktion, die eine schnelle Auffindbarkeit von Unterrichtsinhalten ermöglicht. Lehrer und Experten lobten insbesondere die Transkriptions- und Zusammenfassungswerkzeuge, die eine bessere Nachverfolgung des Lernfortschritts der Schüler ermöglichen. Mit diesen Technologien positioniert sich Samsung als Vorreiter in der Bildungsbranche, indem KI als praktischer Assistent eingesetzt wird, um administrative Aufgaben zu übernehmen. Dennoch bleibt die Herausforderung, ob Schulen die erforderlichen Mittel und die Infrastruktur für eine flächendeckende Implementierung dieser Systeme bereitstellen können.
Purdue shares first-in-the-nation AI graduation requirements for fall semester
Purdue University wird im kommenden Semester als erste Hochschule in den USA AI-Abschlussanforderungen für 10.000 neue Studierende einführen. Diese Anforderungen sind in die bestehenden Studiengänge integriert und verlangen von den Studierenden, ihre Kompetenz im Umgang mit Künstlicher Intelligenz nachzuweisen. Um dies zu ermöglichen, haben die Fakultäten das Curriculum überarbeitet und mehr als 20 Kurse, darunter einen zur AI-Literacy in der Soziologie, in die Kernlehrpläne aufgenommen. Purdue reagiert damit auf die wachsenden Anforderungen des Arbeitsmarktes, da AI zunehmend in verschiedenen Berufsfeldern eingesetzt wird. Während die Initiative von vielen Bildungsexperten gelobt wird, gibt es Bedenken, dass die Anforderungen nicht ausreichend praktische Fähigkeiten vermitteln und zu einer oberflächlichen Erfüllung von Vorgaben führen könnten. Zudem wird befürchtet, dass andere Hochschulen ähnliche Anforderungen ohne die notwendige Infrastruktur übernehmen, was bestehende Ungleichheiten im Bildungssystem verschärfen könnte. Purdue plant auch, die ethische Nutzung von AI in den Lehrplänen zu thematisieren, um kritisches Denken zu fördern und den Studierenden zu helfen, AI-generierte Daten zu hinterfragen.
Prüfungsbetrug: KI lässt Noten auf 96 Punkte schießen
Ein Experiment an der Brown University hat gezeigt, dass der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) zu drastischen Notensteigerungen führen kann. Nach der Umwandlung einer Zwischenprüfung in eine unbeaufsichtigte Hausarbeit stieg der Notendurchschnitt auf 96 Punkte, während eine anschließende Aufsichtsklausur nur 48,6 Prozent erreichte. Dies veranlasste den Professor, die Ergebnisse für ungültig zu erklären und unbeaufsichtigte Prüfungen abzulehnen. Auch andere Universitäten, wie Princeton, haben ihre Prüfungsrichtlinien überarbeitet. In Bayern berichteten 85 Prozent der Lehrkräfte von Betrugsversuchen mit modernen Technologien, was Reformen zur Regulierung des KI-Einsatzes in Prüfungen nach sich zog. Während in China KI-Anbieter Funktionen während Prüfungen deaktivieren, verändert sich auch die Suche nach Führungskräften durch automatisierte Prozesse. Für junge Talente werden neue Anforderungen an Urteilskraft und Koordination gestellt, während analytische Routinetätigkeiten an Bedeutung verlieren. In der IT-Ausbildung wird KI als Unterstützung genutzt, wobei die Notwendigkeit menschlicher Überprüfung und Mentoring betont wird, um kognitive Diversität zu fördern.
New York City Schools Temporarily Pause Tech Purchases
Die New Yorker Schulen haben beschlossen, vorübergehend alle Käufe von Bildungstechnologie auszusetzen, um neue Richtlinien für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) zu entwickeln. Diese Maßnahme folgt auf Proteste von Eltern und Lehrern, die eine sofortige Pause bei der Nutzung von KI in Schulen forderten. Der ursprüngliche Entwurf einer KI-Politik, der im März vorgestellt wurde, hatte nicht ausreichend auf die Risiken der KI-Nutzung durch Schüler reagiert, was zu öffentlichem Unmut führte. In einer Mitteilung an die Schulleiter betonte der Schulkanzler, dass alle Softwarekäufe genau überprüft werden, was zu Verzögerungen oder Ablehnungen führen könnte. Die überarbeitete Richtlinie soll klare Vorgaben zur altersgerechten Nutzung von KI bieten und einen strengen Prüfprozess für neue Technologien einführen. Um die Bedürfnisse von Schülern und Personal zu berücksichtigen, haben die Schulbehörden bereits Umfragen unter Schulleitern durchgeführt, um herauszufinden, welche KI-Systeme in den Schulen verwendet werden. Die Pause wird als notwendig erachtet, um die Sicherheit und den Datenschutz digitaler Werkzeuge zu gewährleisten.
Long-COVID: Hunde und KI identifizieren Krankheit durch Urin-Signaturen
Forscher der La Trobe University und des WEHI-Instituts haben einen neuen Mechanismus entdeckt, der erklärt, warum SARS-CoV-2 schwere Krankheitsverläufe trotz vorhandener Antikörper verursachen kann. Das Virus versteckt sich in apoptotischen Körperchen, die von sterbenden Zellen stammen, und umgeht so den ACE2-Rezeptor, was zu einer starken Entzündungsreaktion in der Lunge führt. Ein möglicher Gegenmechanismus sind T-Typ-Kalziumkanalblocker, die die Bildung dieser Zellleichen hemmen und somit Lungenschäden reduzieren könnten. In der Diagnostik von Long-COVID zeigen neue Ansätze, dass speziell trainierte Hunde und KI identische metabolische Signaturen im Urin von Patienten erkennen können, was eine objektive Diagnose ermöglicht. Diese Fortschritte könnten zu standardisierten Biomarker-Tests führen und die Behandlung von Long-COVID-Patienten verbessern. Parallel dazu untersucht ein Untersuchungsausschuss des brandenburgischen Landtags die Corona-Politik, um die Pandemieereignisse aufzuarbeiten.
KI, Bildung und Leistungsniveau: Agnès als Signal
Die 9‑jährige Agnès besteht als freie Kandidatin die Prüfungen zum „brevet des collèges“ und nutzt dabei alte Schulbücher und teils KI‑gestützte Lernmaterialien, um Inhalte zu vertiefen. Ihr Vater versteht die frühe Teilnahme als politischen Akt: Er will zeigen, dass das heutige Prüfungsniveau eher dem entspricht, was Kinder früher mit etwa neun Jahren leisten konnten
Half of parents worry their children rely on AI too much, survey finds
Eine aktuelle Umfrage zeigt, dass die Hälfte der Eltern besorgt ist, dass ihre Kinder zu stark auf Künstliche Intelligenz (KI) angewiesen sind. Diese Bedenken bestehen, obwohl nur 22 % der Eltern angeben, dass ihre Schulen genehmigte KI-Tools bereitstellen, und lediglich 33 % über Richtlinien zur Nutzung dieser Technologie berichten. Fast 30 % der Kinder nutzen bereits generative KI für ihre Schulaufgaben, was die Diskrepanz zwischen Nutzung und Regelung verdeutlicht. Eltern fühlen sich in einem Dilemma, da sie sowohl die Abhängigkeit ihrer Kinder von KI als auch deren unzureichende Vorbereitung auf den Umgang mit dieser Technologie fürchten. Einige Lehrer reagieren, indem sie analoge Lehrmethoden bevorzugen, um das eigenständige Denken der Schüler zu fördern. Die Diskussion über den Einsatz von Technologie in Schulen wird durch die Einführung von KI weiter angeheizt, während Eltern versuchen, die richtige Balance zwischen Nutzung und Anleitung zu finden. Die Umfrage spiegelt eine allgemeine Unsicherheit wider, da viele Eltern noch herausfinden müssen, wie sie die Integration von KI in das Leben ihrer Kinder gestalten sollen.
Texas Universities Offer AI Degrees to Boost Value for Students
Die University of Texas in Dallas hat einen neuen Masterstudiengang in Business Analytics und Künstlicher Intelligenz eingeführt, der Studierenden sowohl grundlegende als auch spezialisierte Fähigkeiten vermittelt, um in der dynamischen Arbeitswelt erfolgreich zu sein. In einem Kurs präsentierten die Studierenden innovative Projekte, wie ein AI-Modell zur Überwachung von Lieferketten. Trotz der vielversprechenden Ausbildung stehen die Absolventen jedoch vor einem herausfordernden Arbeitsmarkt, da viele Unternehmen aufgrund von Unsicherheiten im Zusammenhang mit KI ihre Einstellungen zurückfahren. Texas bietet mittlerweile über 20 Studiengänge in Künstlicher Intelligenz an, was die Hochschulen in eine gute Position bringt, um den wachsenden Bedarf an Fachkräften zu decken. Experten betonen jedoch die Bedeutung praktischer Erfahrungen und nachweisbarer Erfolge in der Anwendung von KI, um sich von anderen Bewerbern abzuheben. Während einige Studierende bestehende Prozesse optimieren möchten, streben andere an, eigene Unternehmen zu gründen oder in der Fintech-Branche zu arbeiten. Die enge Zusammenarbeit der Universitäten mit der Industrie sorgt dafür, dass die Lehrpläne den sich ändernden Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht werden. In einer Zeit, in der KI in nahezu allen Branchen präsent ist, wird die Fähigkeit, innovative Lösungen zu entwickeln, als entscheidend angesehen.
New AI model reveals how neutron star mergers forge heavy elements
Ein internationales Forschungsteam am GSI Helmholtzzentrum hat ein KI-gestütztes Simulationsmodell namens RHINE entwickelt, das die Modellierung von Neutronensternfusionen und der Entstehung schwerer Elemente revolutioniert. Durch den Einsatz von maschinellem Lernen schätzt RHINE die während der r-Prozess-Reaktionen freigesetzte Energie, was die Berechnungen vereinfacht und die Rechenleistung reduziert. Die r-Prozesse sind entscheidend für die Bildung schwerer Atomkerne, die bei extremen kosmischen Ereignissen entstehen. Mit RHINE können Forscher genauere Simulationen durchführen, die Beobachtungen im Weltraum und Experimente auf der Erde besser verknüpfen. Die Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung der r-Prozess-Heizung in zukünftigen Modellen. Der Quellcode des RHINE-Modells wurde veröffentlicht, um die Weiterentwicklung durch andere Forscher zu fördern.
Fünftes Abiturfach: Oberstufenreform in NRW startet zum Schuljahr 2027/28
Die Oberstufenreform in Nordrhein-Westfalen (NRW) wird zum Schuljahr 2027/28 eingeführt und sieht die Einführung eines fünften Abiturfachs vor. Diese Reform zielt darauf ab, die Schüler*innen besser auf die Anforderungen des Studiums und des Berufslebens vorzubereiten. Durch die Erweiterung des Fächerangebots sollen die individuellen Interessen und Stärken der Schüler*innen stärker berücksichtigt werden. Die neuen Regelungen sollen auch eine bessere Differenzierung und Individualisierung des Lernens ermöglichen. Die Reform wird von verschiedenen Bildungsexperten und Institutionen unterstützt, die eine positive Entwicklung der schulischen Bildung in NRW erwarten. Die genauen Details zur Umsetzung und den betroffenen Fächern werden in den kommenden Jahren weiter ausgearbeitet.
"We cannot choose to become idiots": The AI cheating scandal roiling Brown University
An der Brown University sorgt ein Skandal um den Einsatz von generativer KI für Prüfungsbetrug für Aufregung. Viele überlastete Studenten nutzen diese Technologie als einfachen Ausweg, was durch eine Umfrage an der Princeton University bestätigt wird, bei der fast 30 Prozent der Befragten angaben, mit KI geschummelt zu haben. Professor Roberto Serrano, der aufgrund eines tragischen Vorfalls Take-Home-Prüfungen für seinen Kurs ECON 1170 einführte, verzeichnete einen Anstieg der Einschreibungen von 30 auf 86 Studenten. Die Ergebnisse der ersten Prüfung waren mit einem Durchschnitt von 96 Punkten außergewöhnlich hoch, was im Widerspruch zu den historischen Durchschnittswerten von 65 bis 80 Prozent steht. Serrano betonte, dass die Prüfungen absichtlich schwieriger gestaltet wurden, um den Studenten eine echte Herausforderung zu bieten. Dies wirft die Frage auf, inwieweit das Lernen durch den Einsatz von KI tatsächlich beeinträchtigt wird.
Understanding humans’ value in work
Der Artikel "Understanding humans’ value in work" beleuchtet die Risiken der Automatisierung und KI in der Arbeitswelt. Er kritisiert die einseitige Fokussierung auf messbare Ergebnisse und Effizienz, die den wahren Wert menschlicher Arbeit, wie Kreativität und kritisches Denken, in den Hintergrund drängt. Professor Eryk Salvaggio betont, dass die Qualität und der Zweck der Arbeit oft vernachlässigt werden, was zu einer Entfremdung von wichtigen Aspekten führt, die für Lernen und persönliche Entwicklung entscheidend sind. Dr. Christina Colclough warnt, dass technologische Entscheidungen häufig ohne Berücksichtigung der Auswirkungen auf die Arbeitskräfte getroffen werden. Der Artikel fordert eine Neubewertung der Arbeitsdefinition, um sicherzustellen, dass menschliche Werte und Erfahrungen nicht zugunsten von Effizienz geopfert werden. Letztlich besteht die Herausforderung darin, Systeme zu entwickeln, die menschliche Arbeit unterstützen, anstatt sie den technologischen Anforderungen anzupassen.
US university boosts robotics and Physical AI research with OptiTrack motion capture systems
Die Carnegie Mellon University (CMU) hat in Zusammenarbeit mit OptiTrack ein neues Robotics Innovation Center (RIC) eröffnet, das mit 92 hochmodernen Kameras ausgestattet ist. Diese Kameras ermöglichen präzises 3D-Tracking und unterstützen die Forschung in Robotik und physischer KI durch genaue Bewegungsanalysen in kontrollierten Umgebungen. Die Systeme sind sowohl im Indoor Motion Capture Studio als auch im Outdoor Drone Cage installiert und bieten sub-millimeter genaue Verfolgung von Objekten. Besonders gefördert werden Forschungsprogramme wie das AirLab, das sich mit autonomen Luftrobotern beschäftigt, sowie die Integration von Robotik und KI-Technologien. Zudem wird die Technologie im Extended Reality Technology Center (XRTC) eingesetzt, um realistische Mensch-Maschine-Interaktionen zu ermöglichen. Die Installation der OptiTrack-Systeme ist Teil einer langfristigen Partnerschaft, die darauf abzielt, die Forschung und Entwicklung in diesen Bereichen zu beschleunigen und deren praktische Anwendungen zu fördern.
The 400K Cliff: A Context-Discipline Audit for Sonnet 5’s Always-On 1M Window
In dem Artikel "The 400K Cliff: A Context-Discipline Audit for Sonnet 5’s Always-On 1M Window" wird die Einführung von Claude Sonnet 5 und dem neuen 1-Million-Token-Kontextfenster durch Anthropic thematisiert. Diese Neuerung ermöglicht es Nutzern, ohne die vorherige Einschränkung auf 200K-Token zu arbeiten, wodurch die Notwendigkeit entfällt, Sessions ständig neu zu starten, um Datenverluste zu vermeiden. Viele betrachten dies als einen Wendepunkt in der Nutzung von KI-Tools. Allerdings könnte die erweiterte Datenmenge auch die Bedeutung der Kontextdisziplin erhöhen, da Nutzer lernen müssen, diese effektiv zu verwalten. Die Anpassung der Arbeitsweise wird entscheidend, um die Vorteile des größeren Kontextes optimal zu nutzen. Letztlich könnte die Fähigkeit, mit umfangreichen Informationen umzugehen, für den Erfolg der Nutzer in dieser neuen Umgebung von zentraler Bedeutung sein.
Lincoln, Stock Of The Day, Flirts With A Breakout Amid Anti-AI Wave
Lincoln Educational Services zeigt derzeit eine starke Performance und steht kurz vor einem möglichen Ausbruch, während die Nachfrage nach Fachkräften in der Branche steigt. Der Aktienkurs liegt bei 53,78 Dollar, was einem Anstieg von 0,33 Dollar oder 0,61 Prozent entspricht. Die relative Stärke der Aktie erreicht neue Höchststände, und das Unternehmenswachstum beschleunigt sich, was sich in einer hohen IBD Composite Bewertung von 98 von 99 widerspiegelt. Die Aktie befindet sich in einer Konsolidierungsphase, die von den traditionellen Basisdefinitionen abweicht, was auf weiteres Wachstum hindeutet. Diese positiven Entwicklungen könnten darauf hinweisen, dass Lincoln Educational Services von der aktuellen Abneigung gegen KI-Technologien profitiert und sich als attraktive Investitionsmöglichkeit positioniert.
Kanazawa University research: Watching Molecules Change Shape in Slow Motion
Forscher der Kanazawa University haben einen neuartigen Mechanismus entdeckt, der es Molekülen ermöglicht, ihre Struktur als Reaktion auf chemische Signale zu verändern. Durch die Entwicklung eines speziellen molekularen Käfigs, der sich langsam verformt, konnten sie den Prozess der molekularen Umstellung in Echtzeit beobachten. Diese Erkenntnisse sind entscheidend für die zukünftige Entwicklung molekularer Maschinen und intelligenter Materialien, da sie zeigen, dass die Geschwindigkeit molekularer Reaktionen durch gezielte Designentscheidungen beeinflusst werden kann. Besonders bemerkenswert ist die Entdeckung, dass Cäsiumionen bevorzugt an die weniger häufige linkshändige Form des Moleküls binden, was den Wechsel zur linkshändigen Struktur begünstigt. Dies widerspricht der bisherigen Annahme, dass die Bindung an die häufigere rechtshändige Form zuerst erfolgt. Die Studie unterstreicht die Bedeutung der molekularen Erkennung und strukturellen Dynamik und zeigt, dass unterschiedliche chemische Signale zu variierenden Reaktionen führen können. Diese Erkenntnisse könnten die Entwicklung reaktionsfähiger Materialien vorantreiben, die in der Lage sind, Umweltinformationen zu verarbeiten.
Harbor Acquires iTrain for Legal AI Education
Harbor, ein Anbieter juristischer Technologie-Dienstleistungen, hat iTrain übernommen, ein Unternehmen, das sich auf technologische Schulungen und KI-Aktivierung spezialisiert hat. Diese Akquisition folgt dem Kauf von Lega durch Barbri und verdeutlicht das steigende Interesse an juristischer KI-Ausbildung. iTrain, mit Sitz im Vereinigten Königreich, kooperiert mit führenden Kanzleien und bietet ein „Training-as-a-Service“-Modell sowie eine KI-gestützte Lernplattform an. Matt Sunderman, CEO von Harbor, hebt hervor, dass Kanzleien verstärkt in Technologie investieren und nun darauf abzielen, diese Investitionen in konkrete Ergebnisse umzuwandeln. Dorigen Sykes, Gründerin von iTrain, sieht in der Fusion die Chance, ihre Überzeugung, dass Technologie nur dann wertvoll ist, wenn sie effektiv genutzt wird, auf einer größeren Plattform zu realisieren. Die Übernahme wird Harbor ermöglichen, seinen Kunden umfassendere Unterstützung von der Implementierung bis zur nachhaltigen Nutzung von Technologien zu bieten.
Burnout-Kosten: Ausfalltage stiegen um 84%, Früherkennung spart 9.000 Euro
Forschende des TTZ Data Analytics & KI haben ein innovatives System entwickelt, das kognitive Überlastung beim Lernen erkennt, um Stressfaktoren frühzeitig zu identifizieren und Überforderungen zu vermeiden. Diese Technologie ist Teil eines wachsenden Trends zur Stressprävention, der auch in Bereichen wie der Feuerwehr Anwendung findet. Eine Studie der Pronova BKK zeigt, dass die krankheitsbedingten Ausfalltage aufgrund von Burnout in den letzten zehn Jahren um 84 Prozent gestiegen sind, was jährliche Kosten von etwa 9.000 Euro pro betroffener Arbeitskraft verursacht. Experten heben die Bedeutung präventiver Maßnahmen hervor, deren Return on Investment zwischen 2,7:1 und 5:1 liegt. Während der Einsatz von KI in der Bildung kurzfristig die Hausaufgabennoten verbessert, zeigen langfristige Studien eine Verschlechterung der Klausurnoten. Der Wissenschaftsrat empfiehlt, kritisches Denken in der Hochschulbildung zu fördern und KI-freie Räume zu schaffen. Zudem wird auf die steigende Zahl von Demenzfällen in Deutschland hingewiesen, was die Notwendigkeit neuer diagnostischer Verfahren verdeutlicht.
AI just supercharged the race to find room temperature superconductors
Ein internationales Forschungsteam hat eine innovative Methode entwickelt, die maschinelles Lernen mit Quantenphysik kombiniert, um die Entdeckung von Supraleitern bei Raumtemperatur zu beschleunigen. Diese Technik ermöglicht es, aus einer nahezu unbegrenzten Anzahl von Materialkombinationen die vielversprechendsten Kandidaten schnell zu identifizieren. Zu den kürzlich entdeckten Supraleitern gehören YRu3B2 und LuRu3B2, die aufgrund ihrer speziellen geometrischen Anordnung im Kagome-Gitter supraleitende Eigenschaften aufweisen. Ein spezialisierter Algorithmus hilft den Forschern, geeignete Materialien auszuwählen, die anschließend mit detaillierten quantenmechanischen Berechnungen analysiert werden. Diese Herangehensweise könnte den Prozess der Materialbewertung revolutionieren und die Anzahl der untersuchten Materialien auf Milliarden erhöhen. Ein erfolgreicher Nachweis dieser Materialien könnte den Energieverbrauch in der Informations- und Kommunikationstechnologie drastisch senken und die Art und Weise, wie Energie genutzt wird, grundlegend verändern. Das SuperC-Konsortium hat sich zum Ziel gesetzt, bis 2033 einen praktischen Supraleiter zu finden, der bei Raumtemperatur funktioniert.
heise+ | Profiler-Pionier Christoph Kemper über Amp-Profiling, KI und Gitarrenverstärker
In einem Interview spricht Christoph Kemper, der Gründer von Kemper Amps, über die innovative Technologie des Profiling 2.0 seiner Amp-Simulation, die Gitarristen erhebliche Vorteile bietet. Diese Technologie ermöglicht es, den Klang eines echten Röhrenverstärkers präzise zu erfassen und in ein kompaktes digitales Format zu übertragen, wodurch die typischen Nachteile von Röhrenverstärkern, wie Gewicht und Lautstärke, vermieden werden. Im Gegensatz zu anderen Herstellern erlaubt Kemper eine gezielte Modifikation der erfassten Klänge, was eine individuelle Soundanpassung ermöglicht. Mit der neuen Firmware 14 wird das Profiling durch physikalische Messungen des Verstärkers noch exakter, was zu einem authentischeren Klang, insbesondere im Bassbereich, führt. Kemper betont, dass er bewusst auf maschinelles Lernen verzichtet, obwohl KI-Amps derzeit im Trend liegen, und gibt damit einen Einblick in die Philosophie seines Unternehmens.
Vietnam regelt KI in Schulen: Neue Verordnung ab 15. August
Vietnam hat am 15. August eine neue Verordnung eingeführt, die den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in Schulen und Hochschulen regelt. Diese Regelung des Bildungsministeriums zielt darauf ab, den Einsatz von KI, Big Data und anderen Technologien in der Ausbildung zu strukturieren und verschiedene Lernformen zu definieren, wie etwa Präsenzunterricht mit digitaler Unterstützung und personalisierte Bildungswege. Ein zentrales Anliegen ist die Sicherstellung akademischer Integrität, weshalb der Einsatz von KI für Betrug und Plagiat ausdrücklich verboten wird. Eine Umfrage zeigte, dass viele Studierende und Lehrende zwar KI-Tools nutzen, jedoch oft nicht über ausreichendes Wissen zur Technologie verfügen. Zudem wurden 46 KI-Systeme in kritischen Sektoren als hochriskant eingestuft, wobei im Bildungsbereich drei Anwendungen besonders überwacht werden. Bestehende Systeme müssen bis zu festgelegten Fristen konform sein, während Hochrisiko-Systeme im Bildungsbereich bis zum 1. September 2027 nachgerüstet werden müssen. Diese Maßnahmen sind Teil der Bemühungen, die Herausforderungen des vietnamesischen Bildungssystems, wie Lehrermangel und unzureichende Infrastruktur, anzugehen.
New AI add-on helps developers automate everyday programming tasks
Ein neues KI-Add-on unterstützt Entwickler dabei, alltägliche Programmieraufgaben zu automatisieren. Dieses Tool zielt darauf ab, den Entwicklungsprozess zu optimieren, indem es Routineaufgaben übernimmt und somit Zeit spart. Durch den Einsatz von maschinellem Lernen kann das Add-on Code-Vorschläge machen, Fehler erkennen und sogar einfache Programmieraufgaben selbstständig ausführen. Dies ermöglicht es Entwicklern, sich auf komplexere Probleme zu konzentrieren und die Effizienz ihrer Arbeit zu steigern. Die Integration des Add-ons in bestehende Entwicklungsumgebungen ist unkompliziert, was den Einstieg erleichtert. Insgesamt verspricht das KI-Tool, die Produktivität in der Softwareentwicklung erheblich zu steigern und den Arbeitsalltag von Programmierern zu erleichtern.
MeetKai and Albania Announce Joint Venture to Advance Sovereign AI
MeetKai Inc. und die albanische Nationalagentur für Informationsgesellschaft (AKSHI) haben eine Absichtserklärung unterzeichnet, um ein gemeinsames Unternehmen zur Entwicklung eines nationalen souveränen KI-Ökosystems in Albanien zu gründen. Ziel ist es, die KI-Fähigkeiten des Landes zu stärken, die nationale Sicherheit zu fördern und die Unabhängigkeit in der Nutzung von KI innerhalb der Regierung zu gewährleisten. Die Partnerschaft wird sich auf die Entwicklung von Albanisch-sprachigen KI-Modellen konzentrieren und die Integration von KI in verschiedene Ministerien sowie die Verbesserung öffentlicher Dienstleistungen vorantreiben. Aufbauend auf bestehenden Programmen wie e-Albania soll ein System geschaffen werden, das lokal kontrolliert und auf albanischen Daten basiert. Die ersten Anwendungsbereiche umfassen digitale Regierungsdienste, Bürgerinteraktion, Bildung und Gesundheitswesen. Zudem wird die Initiative lokale Forschung und Talententwicklung fördern, um die Institutionen in die Lage zu versetzen, diese Systeme eigenständig zu betreiben. Die koordinierte Implementierung soll sicherstellen, dass die KI-Anwendungen nachhaltig und vertrauenswürdig sind, was Albanien als Modell für andere Länder in der Region positionieren könnte.
CompTIA names Sean Ryan CEO, signaling next phase of growth
CompTIA hat Sean Ryan zum neuen CEO ernannt, um das Wachstum im Bereich künstlicher Intelligenz (KI) und die Entwicklung von Qualifikationen voranzutreiben. Ryan bringt umfangreiche Erfahrung aus der Bildungsbranche mit, insbesondere von seiner Zeit bei McGraw Hill, wo er den Übergang von Print- zu digitalen Modellen erfolgreich leitete. Er tritt die Nachfolge von Todd Thibodeaux an, der das Unternehmen fast 18 Jahre lang geführt hat. Ryan wird als bewährter Führer angesehen, der Organisationen durch Transformationen leiten kann. Sein Ziel ist es, den Zugang zu hochwertiger Ausbildung zu erweitern, um den Anforderungen des sich wandelnden Arbeitsmarktes gerecht zu werden. Er hebt hervor, dass KI nicht nur die IT-Branche, sondern auch die Definition von Arbeitsmarktfähigkeit in verschiedenen Sektoren verändert. CompTIA hat über Jahrzehnte eine Infrastruktur aufgebaut, um Menschen zu schulen und deren Kompetenzen durch vertrauenswürdige Zertifizierungen zu verifizieren. Ryans Vision und Erfahrung positionieren das Unternehmen, um die Ambitionen im Bereich KI in nachweisbare Fähigkeiten umzuwandeln.
China’s AI companion rules: what Beijing is really going after
In China wird der Einsatz von KI-Companions, die emotionale Bindungen zu Nutzern fördern sollen, durch neue staatliche Vorschriften reguliert, die am 15. Juli 2026 in Kraft treten. Diese Regeln zielen speziell auf KI-Agenten ab, die eine nachhaltige emotionale Interaktion bieten, während Anwendungen für Kundenservice oder Bildung ausgenommen sind. Unternehmen wie ByteDance und Alibaba haben bereits proaktiv ihre KI-Companion-Funktionen deaktiviert, um den Vorschriften zu entsprechen, die Mechanismen zur Suchtprävention und Gewährleistung der Nutzersicherheit fordern. Die Vorschriften verlangen zudem, dass Minderjährige geschützt werden und bei Nutzerstress interveniert wird, während emotionale Manipulation verboten ist. Die unklare Definition von emotionaler Interaktion führt dazu, dass Unternehmen vorsichtshalber Funktionen abschalten, um nicht gegen die Regeln zu verstoßen. Diese Maßnahmen spiegeln ein doppeltes Ziel wider: den Schutz der Nutzer und die staatliche Kontrolle, was Fragen zur Balance zwischen Nutzerschutz und der Einschränkung der Meinungsfreiheit in KI-Interaktionen aufwirft. Unternehmen stehen vor der Herausforderung, ihre Dienste neu zu gestalten, um den Anforderungen gerecht zu werden und gleichzeitig die Nutzerbindung aufrechtzuerhalten.
"Mut zur Zukunft" - VBKI legt Wahlagenda 2026 zur Berlin-Wahl vor: Hauptstadtwirtschaft fordert mehr Tempo beim Neubau, bessere Bildung, schnelleren Transfer und die Vollendung der Verwaltungsreform
Der Verein Berliner Kaufleute und Industrieller (VBKI) hat seine Wahlagenda für die Berlin-Wahl 2026 unter dem Motto "Mut zur Zukunft" präsentiert. Präsident Prof. Harald Christ hebt hervor, dass Berlin über bedeutende Stärken verfügt, die jedoch schneller in konkrete Ergebnisse umgesetzt werden müssen. Die Agenda setzt vier Hauptprioritäten: die Stärkung von Wachstum und Wettbewerbsfähigkeit, die Verbesserung von Bildung und Wissenschaft, die Beschleunigung des Wohnungsbaus sowie die Förderung der Gesundheitswirtschaft. Der VBKI fordert schnellere Genehmigungsverfahren und eine investitionsfreundliche Politik im Wohnungsbau sowie messbare Fortschritte im Bildungsbereich. Zudem wird die Gesundheitswirtschaft als strategischer Leitmarkt betrachtet, wobei schnellere Translation und bessere Bedingungen für klinische Studien gefordert werden. Eine effiziente Verwaltung wird als essenziell für die Zukunftsfähigkeit Berlins angesehen, wobei eine konsequente Reform und klare Verantwortlichkeiten notwendig sind. Die Agenda ist das Ergebnis eines gemeinsamen Prozesses, in dem Experten aus verschiedenen Bereichen ihre Perspektiven eingebracht haben.